Научно-методический совет

Научно-методический совет является коллегиальным органом управления по вопросам организации методической работы,
инновационной, опытно-экспериментальной и научно- исследовательской деятельности.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

проблемный анализ состояния и оценка образовательного процесса;
определение стратегических задач и задач управления обучением педагогических кадров;
изучение результативности работы отдельных педагогов, методических объединений, творческих и проблемных групп, получение объективных данных о результатах образовательного процесса;
разработка методических рекомендаций педагогам с целью повышения эффективности и результативности их труда, роста профессионального мастерства, а активизация работы методических объединений;
экспертная оценка нововведений, опытно-экспериментальных программ, программ специализированных и элективных курсов, выявление прогрессивного педагогического и управленческого опыта;
организация конкурсов профессионального мастерства педагогов, обобщение и распространение передового педагогического опыта и научных разработок;
организация педагогической поддержки одаренных детей, развитие проектной деятельности обучающихся, участие в олимпиадах и конкурсах различного уровня;
обеспечение методических условий для поэтапной реализации ФГОС начального, основного общего и среднего общего образования.

Орган управления осуществляет следующие функции

Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)
Организационная (подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства, распространение передового опыта, стимулирование труда педагогов)
Образовательная (внедрение и апробация современных технологий, экспертиза и утверждение программ)

Содержание работы органа управления

координирует деятельность методических объединений, проектных, проблемных и творческих групп;
заслушивает, обсуждает отчеты методических объединений, членов педагогического коллектива, проблемных и творческих групп, руководителейэкспериментов, руководителей НОУ о результатах методической работы, участия в инновационной деятельности;
организует целенаправленную работу по развитию профессиональной субкультуры педагогов, распространению положительного педагогического опыта;
создает условия для прохождения аттестационных процедур педагогическими работниками школы;
формирует проектные группы по разработке целевых программ (проектов), способствующих реализации программы развития школы, по разработке основной образовательной программы школы по ступеням обучения всоответствии с ФГОС ;
оценивает эффективность реализации программ (инновационных проектов);
рассматривает и проводит экспертную оценку рабочих программ по
предметам учебного плана в части компонента, реализуемого участниками образовательного процесса;
рассматривает вопросы методического сопровождения одаренных обучающихся;
обеспечивает участие обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников, в научно-практических конференциях, дистанционных конкурсах и олимпиадах различного уровня;
разрабатывает Положения по организации и совершенствованию научно-методической работы в Школе;
осуществляет оперативную рефлексию процесса и результатов инновационной работы Школы, промежуточных и итоговых диагностик выявления уровня профессионального развития педагогических работников;
анализирует эффективность научно-методической работы в Школе.